1. JUSTIFICATIVA
Percebemos
que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler.
Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no
núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse para
leitura e por conseqüência dificuldades marcantes que sentimos na escola:
vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros
ortográficos, poucas produções significativas dos alunos, conhecimentos
restritos aos conteúdos escolares.
Faz-se
entanto necessário que a escola busque resgatar o valor da leitura, como ato de
prazer e requisito para emancipação social e promoção da cidadania.
A
leitura nunca se fez tão necessária nos bancos escolares. onde só se obtêm
êxito quem tiver por hábito se atualizar através de FONTES DIVERSAS DE LEITURA.
Através
da leitura o ser humano consegue se transportar para o desconhecido,
explorá-lo, decifrar os sentimentos e emoções que o cercam e acrescentar vida
ao sabor da existência. Pode então, vivenciar experiências que propiciem e
solidifiquem os conhecimentos significativos de seu processo de aprendizagem.
Neste
sentido pensamos ser dever, de nossa instituição de ensino, juntamente com
professores e equipe pedagógica propiciar aos nossos educandos momentos que
possam despertar neles o gosto pela leitura, o amor ao livro, a consciência da
importância de se adquirir o hábito de ler. O aluno deve perceber que a leitura
é o instrumento chave para alcançar as competências necessárias a uma vida de
qualidade, produtiva e com realização.
Sabemos
que, do hábito de leitura dependem outros elos no processo de educação. Sem ler, o aluno não sabe
pesquisar, resumir, resgatar a idéia principal do texto, analisar, criticar,
julgar, posicionar-se. Daí a nossa certeza que
O projeto: DA BOCA PARA O OUVIDO
DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO, irá sensibilizar nossos alunos, pois a idéia
principal do mesmo é a história contada pelos seus pais ou pessoas mais velhas
ao estilo de Memórias Literárias sendo reescritas e ilustradas após serem ouvidas.
Desse modo entendemos estar contribuindo através de vias diferenciadas para o
resgate pelo prazer de ler.
Gil Oliveira (Coordenadora Pedagógica)
